http://www.alabeerschool.com/pageother.php?catsmktba=205
درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 15 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 16 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 17 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 18 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 19 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده 20 => درس تطبيقي النهايات الأستاذ إبراهيم عبده القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس 1 => القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس 2 => القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس 3 => القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس 4 => القسم المتوسط حصة نموذجية أ/ مصطفى يونس
تسجيل دخول
آلية القبول والتسجيل . مدارس العبير الأهلية
الإرشـــاد الــطــــــلابــــي

 

        بسم الله الرحمن الرحيم

و الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين 

 

( أما بعد ....... قال تعالى ( ربنا أتنا من لدنك رحمة وهيئ لنا من أمرنا رشدا ) الكهف (11

 تعريف التوجيه والإرشاد  : التوجيه والإرشاد هو عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب , لكي يفهم قدراته ويحل مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية ليصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي

العمل في مجال التوجيه و الإرشاد يكون على ثلاث محاور وهي 

  1. الجانب إنمائي : الجانب الإنمائي هو الذي يهتم باكتشاف المواهب والقدرات وميول الطلاب واستثمار هذه القدرات وتنميتها .
  2. الجانب الوقائي : هو الذي يهدف إلى وقاية الطلاب من المشكلات الحية والنفسية و الاجتماعية انطلاقاً من مبدأ الوقاية خير من العلاج      
  3. الجانب العلاجي : هو الذي يهتم بوضع الدراسات والخطط العلاجية للتأخر الدراسي والمشكلات

 

السلوكية بوجه عام 

ومما سبق يتضح لنا أن العملية التعليمية لم تعد قاصرة على تزويد الطالب بالمعلومات فقط ....

ولكن العملية التعليمية عملية متكاملة ... لو لم يكن الطالب مهيأ من الناحية الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية فلا يستطيع تقبل المادة العلمية (ومن هنا جاء دور الإرشاد الطلابي) للقيام بالمهام الآتية

  • 1 - العناية المباشرة بالطالب و ملاحقة مشكلاته و القضاء عليها.
  • 2 - رعاية شؤون الطلاب التربوية الاجتماعية و تهيئة الظروف و الملائمة لكي يسير الطلاب في دراسته سيراً حسناً.
  • 3- رعاية الفروق الفردية بين الطلاب و العمل على اكتشافها من بداية العام من واقع نتائج العام الماضي و وضع   الخطط للنهوض بمستوى الطالب.
  • 4 - متابعة حالات الغياب المتكرر و معرفة الأسباب و تقديم العلاج بالتعاون مع ولي الأمر.
  • 5 - التعرف على الطلاب ذوي المواهب و القدرات الخاصة و رعايتها.
  • 6 - مساعدة الطالب المستجد على التكيف مع البيئة المدرسية.
  • 7 -  العمل على اكتشاف الإعاقات في وقت مبكر و اتخاذ الإجراء اللازم لها.
  • 8 - العمل على توثيق العلاقة بين البيت و المدرسة لكي يصبح كل منهما مكملاً للآخر.
رسائل الجوال
أدخل رقم جوالك لتصلك أخر اخبارنا
مثال : 966500000000
روابط مهمة
جميع الحقوق محفوظة مدارس العبير الأهلية